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第八章 实数 ​

ℹ️ 本文由 AI 撰写,已通过 3 个大模型交叉审核(内容准确性 / 结构完整性 / 可读性 / 考点实用性)。不是教材原文,建议对照教材使用。

第八章 实数 ​

一、平方根与算术平方根 ​

平方根:若 x2=a,则 x 叫做 a 的平方根。正数有两个平方根,它们互为相反数,记作 ±a;0 的平方根是 0;负数没有平方根。

算术平方根:正数 a 的正的平方根,记作 a,规定 0=0。

考试重点:a 具有双重非负性——被开方数 a≥0,结果 a≥0。

二、立方根 ​

立方根:若 x3=a,则 x 叫做 a 的立方根,记作 a3。任何实数都有且只有一个立方根:正数的立方根为正,负数的立方根为负,0 的立方根为 0。

重要性质:−a3=−a3。

三、实数的分类 ​

实数分为有理数和无理数:

  • 有理数:整数和分数统称有理数,可写成有限小数或无限循环小数。
  • 无理数:无限不循环小数,如 2、π、0.1010010001⋯。

实数与数轴上的点一一对应,这是数形结合的基础。

四、实数的运算与估值 ​

常用公式:

  • (a)2=a (a≥0)
  • a2=|a|
  • ab=a⋅b (a≥0,b≥0)
  • ab=ab (a≥0,b>0)

无理数估值:通过夹逼法确定范围。例如估计 10:因 32=9<10<16=42,故 3<10<4。

五、典型例题 ​

例1:已知 x−2+|y+3|=0,求 x+y 的值。

思路:算术平方根与绝对值均非负,和为 0 则各自为 0。故 x−2=0,y+3=0,得 x=2,y=−3,所以 x+y=−1。

例2:计算 16−−83+|1−2|。

思路:16=4,−83=−2,|1−2|=2−1。原式 =4−(−2)+(2−1)=5+2。

六、常见考点提示 ​

  1. 非负性应用:a≥0,|a|≥0,a2≥0,几个非负数之和为 0 则每个都为 0,这是高频考点。
  2. 区分平方根与算术平方根:9=3,而 9 的平方根是 ±3。
  3. 化简 a2:结果带绝对值,需讨论 a 的正负。
  4. 无理数判断:注意 227 是有理数,π 是无理数。
  5. 估算与比较大小:常考 n 在哪两个整数之间,或比较 5 与 2.5 的大小。

掌握以上定义与性质,实数章节的考题基本可以稳拿分数。重点多练非负性求值、混合运算化简两类题型。

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